lunes, 27 de septiembre de 2010

El martillo

 
Con tus propias palabras realiza un análisis, con respecto al video sobre el uso del martillo, la importancia que tiene el usar esta herramienta en la actualidad.
El martillo es fundamental y es la principal herramienta que puede usar cualquier persona con mucha facilidad, porque sin ella no podríamos realizar muchos trabajos como: La herrería, carpintería, albañilería, etc.

martes, 21 de septiembre de 2010

20/09/10
Propósito: Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos.
Aprendizajes esperados del subtema: Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos  de la innovación

Actividad #7
Ø Innovación técnico:
Es la introducción de nuevos productos y servicios, nuevos procesos, nuevas fuentes de abastecimiento y cambios en la organización.
Tres características de la innovación:
La innovación no está restringida a la creación de nuevos productos.
La innovación no está restringida a desarrollos tecnológicos.
La innovación no está restringida a ideas revolucionarias.
Ø Contextos de usos de artefactos:
     Los artefactos sirven como una manera de enfocar la instrucción, la comprensión se produce cuando los estudiantes examinan las ideas en profundidad. Una marca de excelente instrucción consiste en organizar y desarrollar el contenido se limita a centrarse en los entendimientos clave (Brophy, 1992). Los estudiantes usan artefactos para construir su comprensión de conceptos fundamentales de ciencias sociales; artefactos sirven como fuente primaria de información acerca de una cultura.
Ø Contextos de reproducción de técnicas:

20/09/10
Análisis del video llamado herramientas-la piedra.
¿Describe cuál es la importancia que tiene el uso de artefactos?
Con ellos podemos realizar diferentes tipos de procesos y nos ayudan a hacer las cosas más rápido y de manera más eficiente.


¿Qué espero del curso?
Llevarme  bien con mis compañeros y de igual manera con el maestro. También hacer todo lo posible de cumplir con mis obligaciones durante todo el curso.
¿Qué quiero aprender?
Todo lo que sea necesario como por ejemplo volver a ver el Excel, aprender sobre el blog, la computadora para que así no se me dificulte mucho cuando se requiera.
¿Cómo lo quiero aprender?
Practicando, poniendo atención cuando el maestro nos está explicando, por medio de investigaciones entre otras cosas.

Actividad #6

13/09/10

Actividad: #6
En Albania no es raro ver a hombres mayores sobre un asno y hablando por celular. En la India hay pordioseros que dejan momentáneamente de pedir limosna para hacer o recibir llamadas. Sí, los teléfonos celulares –o móviles-, las computadoras, la televisión y otros aparatos han llegado a todo rincón del mundo y forman parte de la vida de muchas personas, sean ricas o pobres.

Donde parece más obvia la omnipresencia de la tecnología es en la proliferación de los teléfonos celulares, muchos de los cuales no son simples teléfonos. Hay modelos avanzados que permiten acceder a Internet, enviar y recibir correo electrónico, mensajes de textos, además de ver televisión, escuchar música, tomar fotos, orientarse en el sistema de posicionamiento global (GPS), dicho sea de paso, hacer llamadas.

De acuerdo con un informe del periódico The Washington Post, un teléfono inteligente multimedia, “tiene hoy más capacidad de procesamiento de la que tenía el Comando de Defensa Aéreo Norteamericano en 1965”. También dice que “actualmente hay 1 móvil por cada 2 personas”.

De hecho, por lo menos treinta naciones tienen más móviles que habitantes. No hay duda de que estamos presenciando, para decirlo con palabras del periódico, “la más rápida proliferación mundial de un producto tecnológico en la historia”.

Casi el sesenta por ciento de los usuarios del mundo viven en países en vías de desarrollo, lo que ha convertido al teléfono celular en el primer dispositivo de comunicación de alta tecnología utilizado mayormente por personas de países en desarrollo. Por ejemplo, en 2008 Afganistán tuvo cada mes 140.000 nuevos abonados, y en África, el uso del celular ha aumentado anualmente en casi cincuenta por ciento durante los últimos años.

Pero la revolución tecnológica en el mundo de las comunicaciones también tiene su lado negativo. Los teléfonos celulares, los buscapersonas (localizadores) y las computadoras portátiles permiten que la gente esté accesible a casi todo momento y lugar, por lo que algunos usuarios se sienten atrapados en una red electrónica. Luego están los que se han ido al otro extremo, los adictos a la tecnología, quienes sienten compulsión de vivir siempre conectados, de saber qué está pasando.

Entre los problemas más comunes que ocasionan, los productos populares preferidos por la tecnología multimedia y de la comunicación están la adicción, las distracciones y las interrupciones.* Pero nadie puede negar que esos mismos productos son útiles. ¿Cómo podemos valernos de ellos de manera equilibrada y considerada?


Fuente: Revista ¡Despertad! Noviembre de 2009.

 

De la lectura anterior hacer una reflexión:
¿Qué te dejó el texto?
R: Que la tecnología  es algo que está en todos los lugares, que no importa la situación económica que presente el país y las persona. Que cuando lo utilicemos lo hagamos equilibradamente y con responsabilidad. ¿Consideras a la tecnología como algo positivo o negativo en tu vida? ¿Por qué?
     R: yo lo considero positivo porque  nos ayuda en cosas que antes  era muy difícil de hacer, como por ejemplo el uso del internet para hacer trabajos provechosos que nos dejen una enseñanza, el celular  para comunicarnos siempre y cuando sea para necesidades positivas.
Negativo porque a veces hacemos mal uso de la tecnología, como los celulares  que algunas personas lo utilizan para engañar a otras, la computadora que como nosotros los jóvenes lo utilizamos para meternos a algunos sitios en la red que nos traen consecuencias malas.
Como en algunos países con problemas económicos las personas le dan más importancia a la tecnología que a sus necesidades. 
¿Se puede hacer un uso responsable de la tecnología? ¿Cómo lo harías?
R: si, usándolo con responsabilidad.

miércoles, 8 de septiembre de 2010

Innovación y cambio técnico.

                                                                                                            25/08/10
1.- ¿Hay innovaciones técnicas atreves de la historia?
Si, como las lanzas, los cuchillos o juegos  de piedra filosa, molcajete,
2.- ¿Qué  es lo que lleva al hombre a realizar estas innovaciones?
Necesidades de alimentos, vestir y vivienda.
3.- Menciona con tus propias palabras ¿Cuándo surge un cambio técnico?
*En la elaboración de alimentos con el uso del fuego.
*Elaboración de herramientas para la caza.
*Para la construcción.
Innovación:
Es un proceso orientado al diseño y manufactura de producto, en el que la información y los conocimientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye la adaptación de medios técnicos, la gestión e integración de procesos así como la administración y comercialización de los productos.
Cambio técnico: Son las mejoras en la calidad, rendimiento o eficiencia, tanto en las acciones, los materiales y los medios, como en los procesos o productos. El cambio es una consecuencia de la delegación de funciones técnicas durante las acciones de control y la manufactura de los productos técnicos.  

Bloque 1: “Tecnología, Información e innovación”.

23/08/10


Tema 1: Innovaciones técnicas a través de la historia.

Subtema 1: Información e innovación técnica.

Propósito: Comprender las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en contextos de uso de producción.

Aprendizajes esperados: Comprender las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.



¿Qué es contexto?

Es la ubicación de espacio y tiempo.



¿Qué es un blog?

Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que sea pertinente.

Presentación

Mi nombre es: Jesús Aldair Osuna Osuna.

Tengo 14 años.
Curso 3er.grado de la escuela secundaria Capitán Manuel Pineda.
Estoy en el taller de informática, el maestro que me imparte esta asignatura se llama Rubén Mayoral.
Mi pasatiempo favorito es el futbol, jugar maquinitas, ver la televisión, mi equipo favorito es el América y mi comida favorita es la pizza.