miércoles, 15 de diciembre de 2010

Subtema 3: Aportaciones  de las culturas tradicionales en la configuración de los campos tecnológicos.
Aprendizajes esperados del subtema # 3:
1: participar  en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
2: toman en cuenta los distintos contextos en la búsqueda de alternativas de solución de problemas técnicos.
Act: investigar los siguientes conceptos.
¿Qué son las culturas tradicionales?
Son todas aquellas celebraciones que festejan los seres humanos como por ejemplo  el día de muertos, navidad, etc.  


¿Qué  son los campos tecnológicos?
“el campo tecnológico está presente como contenido transversal, para  que descubran el sustrato tecnológico de todos los contenidos curriculares y comprendan, a su  vez, los condicionamientos históricos y sociales  de la tecnología.    

6/nov./10

Análisis de la película  Wall-e
Entendí que la tecnología es algo mala y buena a la vez porque las personas no se independizaban así mismas, todas las cosas lo hacían las maquinas, no podían ni moverse  y eso afectaba mucho el estado de las personas. Por otra parte buena porque si Wall-e no hubiera conocido a Eva no hubieran pasado todos los cambios que ocurrieron y por eso para mí los diferentes cambios en la tecnología pueden atraer cosas muy buenas que podrían cambiar las opiniones de  otras persona…

83 supuestos para el 2025: Antes de poder planear el futuro es preciso hacer unos supuestos acerca de cómo será el porvenir. Esta relación de futuros “altamente probables” elaborada por Coates & Jarratt, Inc., proporciona una base para empezar.
     Los supuestos sobre el futuro no son como los de un ejercicio de geometría. No son planteamientos abstractos de los cuales se pueden derivar las consecuencias con precisión matemática. Pero necesitamos hacer algunos supuestos respecto al futuro para hacer planes, preparados y evitar que ocurran hechos no deseados.
     Los siguientes 83 supuestos planteamientos sobre el año 2025 se elaboraron para el Proyecto 2025: Previsión de Adelantos de Ciencia y Tecnología y sus consecuencias para la empresa, patrocinados por 18 grandes organizaciones de Estados Unidos y Europa. La meta del proyecto es examinar la forma en que probablemente la ciencia y la tecnología reconformaran a la sociedad en los próximos tres decenios.
     Algunos supuestos se tomaron del proyecto, otros,  como los estimados de la demografía futura, provienen de análisis de tendencias estadísticas matemáticas, públicos o privados, sumamente confiables. Otros se obtuvieron al integrar una amplia variedad de materiales; uno estos supuestos es que nos dirigimos hacia un globo totalmente administrado. Se requeriría un voluminoso informe para presentar los argumentos fundamentales que respalden cada una de estos supuestos tan confiables que equivalen a pronósticos y por ende, presentemos estos planteamientos sobre el futuro en la forma más sencilla y directa posible. 
     Unos cuantos supuestos tienen una tendencia normativa u orientada a las metas. Por ejemplo, definitivamente el supuesto de que el consumo de energéticos percápita en las naciones avanzadas disminuirá a 66% del nivel de 1990 no es una extrapolación de tendencias, sino un criterio donde confluyen, entre otros, los aspectos, sociales, políticos, económicos, ambientales y tecnológicos. Se hace un llamado a los lectores para que formulen y revisen alternativas que podrían caracterizar los próximos 30 años y poner a prueba la forma en que dichas opciones  afectan a cualquier otra reflexión, concepto, creencia o conclusión sobre el futuro.
     A continuación presentamos una relación de los planteamientos de alta probabilidad para el año 2025, divididos  en las dos categorías siguientes:

a) Descubrimientos científicos y desarrollos, y aplicaciones de investigación y tecnológicas.

b) Factores contextuales, es decir, los sociales, económicos, políticos, militares, ambientales y otros que conformarán y o influirán en los desarrollos científicos y tecnológicos.

     Estos aspectos contextuales generan el entorno para la introducción y maduración de nuevos productos, procesos y servicios en la sociedad.
     Estos supuestos altamente probables son las bases para comprender la forma en que cualquier campo concretos puede desarrollarse bajo la influencia de los nuevos acontecimientos científicos, tecnológicos, sociales, políticos o económicos.
     Seria bueno decir que estos nuevos desarrollos son inevitables, mas pocos lo son. Sin embargo, la convergencia de las pruebas indica que estos desarrollos tienen una probabilidad elevada de formar una subestructura intelectual para reflexionar sobre el año 2025.
                                                                                    




 24/nov./10
Resumen del texto anterior.
Entendí que nosotros como seres humanos necesitamos  hacer algunos planes y estar preparados para evitar sucesos que  nosotros no deseamos como por ejemplo catástrofes naturales como, el gastamiento de la capa de ozono, enfermedades  fatales  para la salud, etc.
¿Qué comprendiste de la sig. Lectura?
Que todos debemos de cuidar nuestro ambiente para que sea un mundo mucho mejor  cada día de nuestra vida.
¿Sobre qué nos habla la lectura?
 Acerca de 83 supuestos para el 2025.

17/nov./10     
Subtema 2.1.2: generaciones tecnológicas y configuración de campos tecnológicos.

Investigar:
1: Trayectorias técnicas: Es el seguimiento de una cosa que se va dando para mejorarla, es como una forma de explicar su crecimiento o ciclo de vida.

2 generaciones tecnológicas: La sociedad agrega de manera progresiva, y rápido los avances  en función de las TIC en donde gran parte de las sociedades quedaron en la  absolencia por no llegar a comprender el uso o aplicación de herramientas.   

3 campos tecnológicos: “el campo  tecnológico está presente como contenido transversal, para que descubran el sustrado tecnológico de todos los contenidos curriculares y comprendan a su vez, los condicionamientos históricos y sociales de la tecnología.



15/nov./10
En que influye la tecnología en la construcción social
Que estudia el lugar que ocupa los factores sociales en el desarrollo de la tecnología y del progreso científico y técnico.

R: si, en las religiones, en lo político, en la educación y diversión.
Ejemplos:
1: antes para buscar un canto tenias que buscarlo en un libro llamado himnario y ahora  ya utilizan la computadora para buscarlos.
2: antes no podías poner votaciones por redes sociales.    
3: en aquellos tiempos las instalaciones eran muy inseguras o muy aburridas, ahora todo es muy moderno.
4: por ejemplo en el futbol antes para anunciar un cambio de jugador o repeticiones de algunas jugadas no las podías ver y ahora existen las cámaras pantallas y marcador electrónico.
       
Act. #1
¿Qué es cambio técnico?
Es un término usado en la economía para distribuir un cambio en la cantidad de la salida producida del mismo cambio técnico de las entradas a no es necesario el cómo puede ser que  sea de organización o tecnológico debido a un cambio.
¿Construcción social?
Se define como la tecnología necesaria como aquella tecnología que estudia las necesidades humanas, las cuales producen alternativas en el mundo material.
Ejemplos:
Cambio técnico:
Por ejemplo yo lo aplicaría en un auto, que beneficiara las necesidades de las personas, salud y de igual manera nuestro medio natural.

Construcción social:
Es de acuerdo como tú aplicas y usas la tecnología.


8/nov./10


Titulo: campos tecnológicos y diversidad cultural.
Propósitos: 1: comprender la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
2: valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnológicos y como sean modificado atreves del tiempo.
3: propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas.
Tema 2.1: la construcción social de los campos tecnológicos.
Subtema2.1.1: la construcción social de los sistemas técnicos. 




          
2do.Bimestre.